学大州贵

心之水选择

文字有点多。有心情，慢慢看。


学校主要建筑物的入口处多了一个《中国青年报》取阅点。
在大学中，《中国青年报》是青年了解自身群体、了解国家以及了解社会的较好方式。《中国青年报》进贵大这件事上，我想说《中国青年报》与贵州大学渊源很深。
校友：谢念

谢念，贵州大学1987级新闻专业毕业生。
1997年9月，谢念同志调至中国青年报贵州记者站。2001年4月，他担任报道组长的《西部，人啊人》系列报道，荣获了中国青年报记者大奖的“最佳深度报道奖”。
《贵州大学报》上刊登了他的作品的相关信息：



新世纪：中国青年报上的贵州大学

网络上可以采集的主要以贵州大学作为报道对象的是谢念写的这篇《贵州高等教育告别“孤岛时代”》，发表于2002年。

数十年关门办学阻断文化交流 贵州高等教育告别“孤岛时代” 本报记者 谢念

■本报贵阳3月28日电 　 昔日“孤岛”展露新颜 　 贵州工业大学学生会执行主席刘振中来自山东省德州市，是该校机械学院机械自动化专业2000级（1）班的学生。该班50余名同学都来自山东、湖南、四川等地。 　 在国内大多数省份，大学校园里聚集着全国各地的学生，这再平常不过。然而，对于偏居西南一隅的贵州而言，这还是近几年逐渐“显影”的新鲜事儿。 　 由于省内无一所中央部属高校，过去数十年里，在计划体制森严的壁垒下，整个贵州省的高等教育几乎就是中国高等教育的一座“孤岛”，一直处于“关门自办”、“近亲繁殖”的封闭状态。除特殊个例外，教师是清一色的本省籍，学生也是本省招、本省分配，彼此文化背景差异极小。 　 直到1998年全国高校扩招后，“孤岛”才逐渐与“内陆”接轨。几年来，贵州采取与一些省份“对等招生”（即该省高校在贵州招多少学生，贵州同样在该省招多少学生）的方式，吸收了一批外省学子。目前全省10所本科院校，多数学校以及个别专科院校都有外省生就读。 　 贵州工业大学学生处处长郑玉元介绍，该校1998年仅在邻近两个省招收了60人，1999年上升到5个省240人，2000年是9个省320人，2001年15个省496人，今年计划在29个省招收800人，招生数量及地域均不断扩大。 　 相比之下，贵州大学的外省生已达到1000多人。几年过去了，人们发现，外省生的进入，给校园文化建设、学风等方面吹进了一股清新的空气。 　 贵州工业大学校长朱立军教授说：“开放性是现代大学的重要特征。如果没有不同文化、知识背景、思维方式的交叉融合，很难想像会产生出具有创新精神的校园文化。” 　 本土“特色”悄然变化 　 “外省生给校园带来的变化，首先是推动了普通话的普及。”贵州工业大学学生处处长郑玉元说：“原来讲贵州话谁都听得懂，有了外省生，就不行了。学校现在已正式提出所有教师上课必须用普通话，哪怕是‘贵州普通话’。” 　 在贵州大学，记者看到，校团委墙上贴着“团委学生会干部必须讲普通话”的纸条。 　 有关材料显示，2001年荣获全国先进班集体的贵州工业大学冶金工程系材料专业98级的35名学生中，有18名是重庆籍；而全由外省生组成的机械自动化专业2000级（1）班，一年级即有十余人获奖学金，创了学校的纪录。 　 贵工大信息学院学生会主席、贵阳女孩刘雯说：“许多外省同学敢于表现自己，学习、干事认真，不知不觉地改变着本省同学身上的一些惰性。” 　 如今，贵工大学生社团联合会、法学会、新闻社等多个学生团体的“头儿”，以及校广播站播音员等都是外省生，校学生会5个执行主席，外省生占了4个。 　 青春无悔把根留住 　 外省生中，有相当一部分起初并未填报贵州方面的志愿，属于调配而来。 　 贵州大学外语系2000级武汉籍学生李坚告诉记者：“接到录取通知书时，老实说，我和所有的亲戚朋友都没听说过这个学校。来了以后，才知道她也是个有着百年历史背景的老学校。” 　 在一年多的时间里，担任校学生会实践部部长的李坚走遍了贵阳市的大街小巷。他越来越发现，自己已开始爱上了她：“到处都在大拆大建，我怀疑毕业一两年后再回来，就不认识了。贵州、贵大确实相对落后，但不是人们想像的那种带偏见的落后。她过去就像一只沉没在海底、不为人知的船，今天正需要我们一点点地将她撑出海面。” 　 李坚寝室的4位同学全都是外省生。前不久，他们拿到了当地公安部门办的居民身份证。“那一刻，看着上面的住址写着贵阳市花溪区，我们真的觉得今后无论到哪里，都注定和这片土地联系在一起了，注定终身将成为她的‘文化传播者’和‘形象代言人’。”李坚说。 　 利用节假日及“三下乡”等社会实践活动，不少外省生走访了贵州许多地方。贵州的刘雯同学感慨道：“许多东西我们见惯不怪，常常是外省同学的不同视角帮助我们了解了自己，了解了贵州原来也有这么多长处。” 　 山东籍学生、贵州工业大学学生会执行主席孙克的态度极具说服力：“东部人才较为饱和，西部人才施展才干的空间还很大。如果不出意外，毕业后我会留在贵州。” 　 在美国，其州立大学通常是对州内学生采取收费相对较低等保护性政策，但同时也相应地要求州外学生、国际生达到一定比例，这样既能顾及当地纳税人的权益，又能保证校园文化的多元性。 　 贵州教育界人士呼吁：外省生的进入目前还仅仅处于由下而上的起步、尝试阶段，借鉴国外地方大学“开放与保护”相得益彰的做法，配合西部大开发，国家有关部门应当由上而下，为类似贵州这样的偏远地区创造尽量宽松的教育政策、环境和条件。

连年扩招　学生猛增 贵州高等学校普遍喊挤 2003年01月27日 00:40:18 本报记者 谢念

连年的扩招，导致学生猛增、教育资源相对短缺，目前，贵州省的高等学校普遍喊“挤”。为此，民盟贵州省委、民进贵州省委等民主党派向近日召开的省政协九届一次会议提交多份提案，希望有关方面高度重视，想方设法予以缓解。 　 据了解，1997年，贵州全省普通高校在校生不到3.85万人，2000年即翻了一番，升至 近7.55万人，加上成人高校学生近3.1万人，合计近10.65万人；到2002年末，再翻一番多，各类高校在校生达到23.54万人，实现了贵州高等教育史上历史性的跨越。 　 然而，与此同时，多数高等学校的校园面积还基本停留在10年前的状况，加上各种人为因素对校园的蚕食，使得生均占有校园面积迅速下降。 　  譬如，贵州大学北校区，建校时规划可容纳4000学生的规模，现实际学生人数突破了1.2万人，校园面积仍是400多亩，学生密度已高达教育部规定的每亩10个学生标准的3倍。 　  在位于市中心区的贵州师范大学，在校生近1万人。虽然学校总占地近600亩，但其中350亩左右为山坡，真正可用面积仅250亩左右。在可用面积内，学生密度为每亩40人左右，建筑拥挤，已建校舍总面积达到32万多平方米。由于学生多、教室少，各班级均无固定教室，而是轮流使用，晚上和双休日都有学生上课。至于运动场地，则更为紧张。 　  此外，贵州省属高校中，学生密度在每亩30人左右的还有贵阳医学院、贵阳中医学院、贵州财经学院、贵州民族学院等，均超过教育部规定标准，不仅影响了学生的学习、生活，也影响了学校正常的管理工作和教学秩序、教学质量。 　  2002年，贵州教育学院在册学生为1.14万人，可是校方只能给3000左右的学生提供教室和住宿，只得动员相当多的学生改读函授。 　 按照贵州省的规划，到2005年，全省高教毛入学率将超过10％，为达到这一目标，高校招生规模还要进一步扩大。其中，由于全省“普九”任务尚未完成，作为省内基础教育师资摇篮的贵州师范大学规划，到2005年，全日制在校本专科生要达到1.5万人、研究生500人以上，需用地1650亩，到2010年，需用地2000亩。 　  民盟贵州省委、民进贵州省委等的提案呼吁，地方政府在禁止蚕食高校校园、帮助高校整治校园周边环境的同时，应借鉴浙江、上海等地做法，尽快加大投入，建设新的、统一规划的高校园区。 　 记者获悉，近期，贵州师范大学已经在贵阳市金阳新区征地2000亩，启动新校区的建设，不过，初步匡算约需6亿元的建设资金，又成为摆在该校面前的一道“坎”。

贵州高校在校生获助学贷款比例居全国第一 生源地国家助学贷款实现三赢 学生方便 家长轻松 银行放心 2004年09月17日 01:56:50 记者 谢念

本报贵阳9月16日电 　 9月12日，由原贵州大学与贵州工业大学合并组建的新贵州大学10个校区，同时开学。来自全国各地的1．1万余名新生准时到校。 　 贵大机械学院来自湖南省凤凰县的贫困新生宋益明，拿着一张家庭情况调查表，直接来到了“绿色通道”，很方便地办妥了助学贷款手续。在这里排队办手续的 是来自各地的贫困新生，平均每人耗时仅半个多小时。　 据介绍，贵大的每一名新生早在接到学校的录取通知书时，就同时收到了校方寄来的助学贷款政策说明单，以及一张家庭（经济）情况调查表。 　 “不仅是贵大，去年，全省开展国家助学贷款的31所普通高校，通过‘绿色通道’进入的新生共6000多人，占新生总数的13．1％，没有一个新生因经济困难而辍学。”贵州省国家助学贷款办公室的李春燕介绍。 　 “到今年6月底，全省累计有40249人次获得贷款，占在校生总数的13．29％，居全国第一，远高于全国平均水平。”她说。 　 中国农业银行是在今年8月贵州省举办的竞标活动中，以3％的风险补偿金比例和满足招标文件要求的承诺，一举“战胜”其他4家银行，成为省直及遵义市属18所普通高校的国家助学贷款业务中标银行的。 　 8月初，随着一项试行实施办法的出台，贵州省首次针对考入省外高校的贵州省籍贫困生，在全省范围推出了“生源地国家助学贷款”。据称，此项业务将逐渐覆盖到省内边远地区考取本省高校的贫困生。 　 按照实施办法规定，生源地贷款由贵州省农村信用社联合社负责，以就地就近为原则，由借款人户口所在地农村信用社（含农村合作银行）具体办理。放贷学生比例不超过当年被省外全日制普通高校录取学生总数的10％，贷款标准每生不超过6000元。申请人家庭人均月收入必须在150元（含150元）以下，且学习认真、品德优良。 　 “生源地贷款有助于从前端解决贫困生上学难的问题，而且，更能保证贷款原始信息的准确性，降低贷款风险。”李春燕认为。

贵州高校学生获助学贷款比例全国第一 许多高校实现了“零违约率” 2005年08月04日 00:55:29 本报记者 谢念

与往年一样，贵州大学每名新生在接到录取通知书时，都一并收到了校方寄来的助学贷款政策说明单，以及一张家庭（经济）情况调查表。 　 来自湖南省凤凰县的贫困生宋益明考取了贵州大学机械学院。以这张调查表为主要依据，开学前，宋益明和其他贫困生均通过中国农业银行贵州省分行直接在学校开通的“绿色通 道”，很方便地办妥了助学贷款手续，人均耗时仅半个多小时。 　 贵州大学是贵州省规模最大的高校。早在前年，该校就已实现不让一名学生因经济困难而辍学的目标。贵大一名校领导将这一目标得以实现的主因，归结为“贵州省国家助学贷款的发放，不断有富于新意、卓有成效的政策探索”。“不仅贵大，去年以来，全省开展国家助学贷款的31所普通高校，都没有一个新生因经济困难而辍学。”贵州省国家助学贷款办公室工作人员李春燕说。 　 她透露，到去年年底，全省获贷学生首次突破两万人，获贷学生占在校生比例达到12．3％，居全国第一。过去4年多，累计有5．4万多人获得总计1．5亿多元助学贷款。 　 去年8月，中国农业银行在贵州省举办的竞标活动中，以全国最低的3％的风险补偿金比例，以及满足招标文件要求的承诺，“战胜”其他4所银行，成为省直及遵义市属18所普通高校的国家助学贷款业务中标银行。 　 这是该省根据国家统一安排，为降低助学贷款风险、提高银行积极性而作的政策探索之一。 　 统计显示，贵州省许多高校实现了“零违约率”，没有一所学校因违约比例过高而被经办银行暂停办理放贷业务，也没有一起因违约导致的法律诉讼发生。 　 加强贷后管理，是贵州省助学贷款风险降至最低的“法门”。 　 为此，校方被要求主动承担贷后管理责任，时刻跟踪贷款学生情况，采取多种方式加强对学生的诚信教育，帮助银行催收贷款。 　 在贵州财经学院，毕业生档案中附上了贷款情况说明。每年，学院还坚持发出电函，提醒学生及时还款。 　 在黔南医专，探索建立了学生动态信用评估机制，公示学生贷款情况，推动学生之间互相监督；对花钱大手大脚或操行、成绩表现不佳者，立即通知银行停止放贷。 　 去年由贵州考到省外高校的2．7万名新生，在入学前就已被国家助学贷款政策的温暖包围了。 　 去年8月初，贵州省首次针对考入省外高校的贵州籍贫困生，推出了“生源地国家助学贷款”。生源地贷款由贵州省农村信用社联合社负责，以就地就近为原则，由借款人户口所在地农村信用社（含农村合作银行）具体办理。放贷学生比例不超过当年被省外全日制普通高校录取学生总数的10％，贷款标准每人不超过6000元。申请人家庭人均月收入必须在150元（含150元）以下，且学习认真、品德优良。 　 “生源地贷款有助于从前端解决贫困生上学难的问题，而且，更能保证贷款原始信息的准确性，降低贷款风险。”李春燕说。 　 除经办银行竞标产生、建立与完善贷款风险防范与补偿机制、推行生源地贷款外，贵州省正在进行的政策探索还包括： 　 改变目前在整个贷款合同期内，贷款始终由财政贴息50％的作法，实行学生在校期间全部由财政贴息，毕业后全部自付的办法； 　 改变目前学生自毕业之日起开始偿还本金，4年内还清的作法，实行视学生就业情况毕业后1至2年开始还贷，6年内还清的办法； 　 学生借款情况还将在新闻媒体及全国高等学校毕业生学历查询系统网站公布……“对于学生、银行、学校三方而言，新的政策增加了可操作性，也增加了责任。”贵州师范大学的一名校领导说。

贵州大学一些学院张榜公布欠费学生名单 部分学生认为这一方式难以接受 2005年12月15日 04:26:56

本报贵阳12月14日电（记者谢念）贵州大学一些下属学院采取张榜公布名单的方式向学生催交欠费，在学生中间引起了不同议论。部分欠费学生认为，欠费补交天经地义，但这一催交方式令人难以接受。 　 今天上午，记者在贵州大学贵阳市蔡家关校区一栋学生宿舍的外墙上看到了该校职业技术学院（职业师范 学院）张贴的《关于催交学费的紧急通知》。这份于12月9日发出的《通知》罗列了11页未申请国家助学贷款的欠费学生名单，共130余人，所欠费用涉及学费、住宿费、教材费等。按其要求，欠费学生如不能尽快补交欠费，将“不得参加本学期的期末考试，即便参加考试后也不能录入考试成绩”。 　 据了解，贵大电气工程学院等其他一些下属学院最近也相继张榜公布了欠费学生名单，予以催交。有的学院公布的欠费金额显示，自2003学年度以来，有的学生累计欠费达七八千元。 　 职业技术学院市场营销专业2003级本科的一名学生欠交了2004学年度2000元的学费。这名来自省内毕节地区农村的学生告诉记者，自己本从家里带来了这笔学费，但因借给一位生病住院的朋友被拖欠至今，又不好意思再找父母要，只能欠交。其他有的同学欠交或是因为生活超支、或是因为被盗等，各种情况都有。 　 “张榜公布、并以中止期末考试成绩相警告，让同学们感到脸上无光，也使大家复习考试的情绪产生波动。个别同学甚至产生了退学的想法。”这名学生说，“我四处筹借总算交齐了欠费，不过，估计欠费多的同学很难一时凑齐，他们的学业将受到影响。” 　 对于为何会以张榜形式催交欠费，职业技术学院一位姓王的老师解释：“学校催交欠费的消息传出后，许多学生给老师打电话，表示不清楚自己欠没欠费、欠多少费。这样做正是为了让他们及时了解情况，以免耽误考试。” 　 “如果学生认为这种形式不太好，我们可以修正。”她说，“事实上，我们把握的标准是，欠费学生依然可以参加期末考试，或是缓考，如果下学期再不补交，学校肯定会采取措施。” 　 这位老师特别指出，目前，学生欠费现象严重，而学校不是福利机构，长此以往，学校将无法运转。据调查，未申请国家助学贷款的欠费学生一般家庭经济情况都并不太差。贵州省是全国国家助学贷款工作做得最好的省份之一，基本不设贷款人数比例，入校时未贷款学生，家庭经济情况发生了变化，只需当地有关方面的评估证明也还可以中途补贷，或申请校内无息贷学金。无论如何，欠费没有理由。 　 电气工程学院一位老师同时强调，催交欠费说到底是帮助学生走向社会前树立诚信做人的良好品德。一些学生毕业后无故不归还贷款，已经伤害了银行的积极性，对国家、社会与个人都有害，希望学校的立场能得到人们充分理解。

58所高校对口帮扶贵州高校《 中国青年报 》（ 2011年11月13日   01 版）
    据新华社贵阳11月12日电（记者王橙澄）全国58所高校与贵州47所高校于11日签订对口帮扶协议，将帮助贵州高校在教学、科研、师资队伍建设及管理等各方面实现跨越式发展，提高其服务经济社会发展的能力。
    记者从贵州省教育厅了解到，贵州是欠发达、欠开发的多民族山区省份，各级各类教育发展相对滞后，高等教育发展尤其落后，至今无一所部属院校。直至2005年，才实现重点大学零的突破。贵州高等教育毛入学率仅为20%，低于全国6.5个百分点。高校教师学历达标率、各类学术带头人等，均低于全国平均水平。
    2001年，贵州大学被教育部纳入“对口支援西部地区高等学校计划”，浙江大学对其进行对口帮扶。此后，贵州师范大学、毕节学院和贵州民族学院相继被教育部列入东西部对口支援扶持对象，分别与厦门大学、西南大学、华南理工大学建立对口支援关系。  
    在这些省外高校的帮助下，贵州高校实现了一系列“零”的突破，博士点、工程院院士、重点学科、博士后流动站、教育部重点实验室、“973”项目、国家级精品课程、国家级双语教学课程等从无到有。
    但贵州高等教育仍存在着学科专业设置及布局不合理、对外开放不够、办学水平不高、服务社会能力较弱等问题。为此，贵州进一步扩大高校对外交流合作，积极学习和吸取省外高校的先进方法和成果，调整高等教育结构，优化教师队伍，改进教育方法，提高教学水平和科研水平。

父爱“背”出来的硕士研究生《 中国青年报 》（ 2012年03月21日   01 版）
    3月20日，刘正顺背着儿子刘于新上楼。今年60岁的刘正顺是贵州安顺市幺铺镇牛方村农民。本着对知识最基本的尊重，刘正顺背着儿子刘于新读大学，6年“背”出来一个计算机硕士生。29岁的刘于新在高三时得了类风湿引起的脊椎炎，双腿严重变形，此后无法正常行走。自2004年起，刘于新连续两年考上大学，却都因身体原因不得不放弃读书。2006年，刘于新再次以优异成绩考上贵州大学。刘正顺决定，陪着孩子去读书，“就是背，也要把他背到大学毕业”。在照顾刘于新上学的6年里，刘正顺得过肾结石，双腿也因骨质增生而行走不便。即使这样，他仍然坚持背着儿子去上课，6年来没有让儿子误过一节课。
    新华社记者 欧东衢摄

贵州大学拟录取“最坚强高考女孩”《 中国青年报 》（ 2012年07月08日   01 版）
    7月7日，病床上的肖丽手捧贵州大学的“慰问金”，对肖丽来说，这也是“准录取通知书”。
    7月7日下午，贵州大学相关负责人在遵义医学院附属医院看望肖丽时，表态拟录取“最坚强高考女孩”肖丽。
    今年高考，贵州省遵义市湄潭县农家女孩肖丽在已身患癌症，左腿高位截肢的情况下，坚持走进“一个人的考场”，并考出文科544分，超出贵州省一本录取分数线的好成绩。肖丽的感人事迹被媒体报道后感动了网友，被称为“最坚强高考女孩”。
    新华社记者 闫起磊摄


贵大体育教学部两负责人同陷“抄袭门”
实习生 刘琦 《 中国青年报 》（ 2012年08月20日   07 版）
    “体育人文精神”和“医学人文精神”有什么差别？
    没有差别。
  （内容刺激，内容删略）

“愤青教授”的西部教育梦本报记者 白皓 《 中国青年报 》（ 2013年03月15日   T03 版）
    在搜索引擎里输入“愤青教授”，一下子会跳出的名字是郑强。 如今，第一次当选全国人大代表的郑强并不介意人们再说自己是愤青，但他强调那是“郑强特色”的愤青。
    2012年6月1日，郑强正式担任贵州大学校长，他的上一个工作岗位是浙江大学党委副书记，带着三届“浙大学生最喜爱的老师”的称号和自己“愤青教授”的标签，他教育事业的生涯进入了西部时间。
    郑强解释说，有的人认为愤青是在反体制，有的人认为愤青是见谁骂谁，“都错了，‘郑强特色’的愤青是大胆对不正确的东西说不，不说出来就憋得难受。”
    “做实验4度就是4度，80度就是80度，你弄错了我就要说你。”郑强说，理工科的实验做多了，性格就成了这样。
    3月5日，郑强房间的窗台上，放着两个牛皮纸袋子，桌子上用贵州大学的信封装着一摞厚厚的资料，那是开会前郑强每天晚上坐在办公室里梳理的材料，这些材料最终将聚合成两份向大会提交的议案。他笑着说，自己在贵州的“单身汉”时间，都奉献给了这些材料。
    在他看来，第一份提案是给西部教育打兴奋剂的，“多给西部教育投点钱”。
    从浙江大学到贵州大学的角色转换，让郑强感触最深的是“根本没法比”的教育投入。他查阅资料发现，西部一些高校10年累计得到中央财政的支持还不如东部一所“牛大学”1年的经费。
    贵州大学好不容易争取到教育部一项惠及西部14所大学的支持，14所大学分配总额60亿元的蛋糕，“这跟北京的一所学校就拿40个亿怎么比？”郑强对中国青年报记者说。
    郑强觉得，东西部在高等教育上的差距并没有缩小，还有渐渐拉大的迹象，每次在教育部开会，只要有发言的机会，他就站出来“放炮”说这样的差距，“总不能只是让东部的学生做梦吧，西部人也要有梦想啊。”
    郑强希望自己的声音能给西部高等教育的同仁打点兴奋剂，“还有代表在为这个群体向国家呐喊。”
    郑强的另一个议案关于教育理念。
    “我们的教育一定要给孩子希望。”郑强说，不能只出台些教育方法、教育课程，还要解决的现实问题是教育环境不好。
    郑强反问记者，吃饭吃得再好、房子买得好、车子开得好，还需要什么？
    “需要心情愉快、精神振奋，你才有希望。”郑强自己回答说，中国现在的教育环境就是这样的问题，谁都在骂，“有了教学楼还需要点阳光啊。”
    郑强不愿意看到中国教育天天被公众骂得“灰头土脸”，长此以往，学生没了自信，也没了方向，就容易走偏。
    考不好怎么了？不读清华北大就不是幸福人生吗？郑强想着重强调，人生不是独木桥，教育的重要方面是让孩子感受到幸福。
    营造好的学习环境，让学生感到幸福，这是郑强眼里好的教育环境，“在这个环境里考上贵大和考上北大是一样幸福的，好的精气神是第一位的。”
    郑强认为，这不是体制的问题，“骂体制这不对那不对，那什么体制就对了？”在他看来，做好教育环境，就是让学生和教职工感觉有事做、有精神、有进步的希望。
    “可是这些太缺乏了，都忙着骂去了。”郑强说，这样的结果就是咱们自己培养的优秀学生都到别人哪儿去了，“相当于我们的鸡养大了去人家那里下蛋。”

贵州大学暑期实践宣讲“群众路线”省委书记赵克志提出四点希望《 中国青年报 》（ 2013年07月20日   02 版）
    本报贵阳7月19日电（记者白皓）今天上午，贵州大学暑期社会实践活动正式启动，60支社会实践队伍将分赴省内9个市、州，向基层一线的党员、工人、群众宣讲党的群众路线。
    按照计划，参加暑期社会实践宣讲的师生将以“红军在贵州的革命活动及当代启示”为题进行为期一周的集体备课，深入了解革命历史并融入宣讲活动中。同时，将通过实地走访、问卷调查等形式，收集分析基层百姓的需求，形成调查报告为党政部门科学决策提供参考。
    宣讲活动将通过图片、视频、PPT等形式宣传党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，通过分析红军长征在贵州的活动，引导基层群众全面准确地理解党的路线、方针和政策。
    7月18日，贵州省委书记、省人大常委会主任赵克志在贵州大学与师生代表座谈时，认真听取了师生关于宣讲党的群众路线的计划。他说，开展教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼，加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署。
    赵克志希望，在宣传实践活动中，青年学子们能坚定信念、树立远大理想，牢固树立中国特色社会主义的人生信念和中华民族伟大复兴的中国梦的远大理想，坚定道路自信、理论自信、制度自信，成为中国特色社会主义事业的可靠接班人；要敢于担当、心系国家发展，把个人理想同国家民族的前途命运紧密结合起来，在报效祖国、服务人民中实现人生价值；要发愤学习、练就过硬本领，把学习作为首要任务、精神追求和生活方式，在实践中汲取营养、开阔眼界、增长才干，做到知行合一、学以致用；要艰苦奋斗、锤炼优良作风，主动到基层去、到艰苦的环境中去、到祖国和人民最需要的地方去，在贵州与全国同步小康的伟大征程中建功立业。

贵州大学校长郑强代表：没有优秀大学怎有西部崛起本报记者 白皓 《 中国青年报 》（ 2014年03月12日   T01 版）
    从浙江大学党委副书记到贵州大学校长，一“副”一“正”的变化背后，是从“中央军”到了“地方军”。两会上，全国人大代表郑强经常对身边的人说起“中央军”和“地方军”的差别：贵州大学过去30年得到中央政府财政支持的总和，顶不上清华、北大、浙大1年。
    郑强感慨地说，那么多年学习世界先进经验，“为什么不能像国外那样按照学生人头给予补贴？”现实中，贵州大学和其他12个没有“中央军”的省属大学一起，从教育部争取到一个短期支持项目，“资金量小，不解渴，短期几年支持完了又怎么办？”郑强直言，自己时常会感到“有心无力”。
    郑强喜欢打一个比方：西部落后地区穷，好不容易节衣缩食养几只鸡，结果鸡一点点长大，最后都跑到别人家去下蛋了。看着好学生都为考到北上广的学校努力着，郑强感到心痛，一些眼看着培养起来的学生考研去了发达地区，他又继续心疼。
    郑强还干了一件被同行批评的事，他为贵州大学引进两院院士、长江学者分别开出了180万元和120万元的年薪，这被看作是“搅乱市场的价格”。郑强觉得，这不过就是按照美国30万美金和20万美金年薪对比开出的价格。
    但现实中，贵州大学失望了，他们眼中的“天价”没有招来想要的人，“愿意来的最一流的人是博士，但博士在东部发达地区就是基本人才啊。”
    郑强和他的同事想知道，“票子、房子都不少，贵州这里空气还好，为什么优秀学者不来呢？”
    “我分析就是尊严。”郑强说，尊严就是学术生命，每一个人都会掂量，拿着钱生活质量是好了，学术追求、学术理想能不能实现？
    他反过来问自己一长串问题，硅谷靠什么？中关村靠什么？苏州为什么引进大院大所？珠海为什么吸引那么多高校入驻？温州、鄂尔多斯都很有钱但聚集了中国的高端人才吗？
    “恍然大悟！”郑强仰着脖子叹息，“我们缺的是软实力，没有优秀的大学就没有一方水土上的积淀，少了积淀就谈不上这个区域的持续发展，更谈不上崛起。”
    “你以为美国是靠好莱坞、迪士尼吸引了全世界的青年？”
    “错！是美国优秀的大学。”
    “你以为西部能靠好空气吸引来全世界的高端人才？”
    “错！我们没有优秀的大学。”
    “天天喊要有文化自信、要有科技追求，不就是一句口号吗？”
    郑强曾经把中国13个省没有教育部直属大学的事告诉了教育部的官员，希望能站在支持这十几个大多处在西部的省份经济社会发展的角度，为每省至少确定一所教育部直属大学，让全国都能享受政策的红利，得到的答复是：改革的趋势是权力下放，尽可能找省里多支持。
    “这官僚的潜台词就是中央财政不愿意为你们付钱，权力下放你为啥不把清华北大下放给北京市呢？”郑强很愤怒。

立德树人的贵大实践　　来源：中国青年报　　（ 2017年01月19日   08 版）
    2016年12月31日，贵州大学党委书记陈坚、校长郑强共同参加“庆元旦·迎新年”系列活动，与全校师生共同跨年  陈恒\摄
    2016年12月的一天，在贵州大学逸夫教学楼的过道上，一位刚刚听完近两小时“大课”的学生追上主讲老师颜茵，提了一个“小问题”：我们该如何思考所学专业与马列主义之间的联系？
    从教19年来，这并不是贵州大学马克思主义学院副院长颜茵第一次遇到学生这样的追问，在她经历过的“围追堵截”中，还有学生各种各样的不解。在颜茵看来，随着越来越多95后、甚至00后进入大学校园，这些伴随着互联网成长起来的这一代学生的价值观更多元化。
    随着移动互联网时代的来临，不同思想文化交流、交融、交锋，社会思潮多元、多样、多变，让一些缺乏判断能力的年轻人迷失了方向。如何让新一代大学生接受良好的思政教育，直面学生思想困惑和成长需求，探索立德树人之道，是贵州大学全体教职工共同求解的问题。
    培养感恩之心、进取之心、乐观之心、包容之心
    “高校立身之本在于立德树人。” 贵州大学党委书记陈坚深情回忆起12月7日在北京参加的全国高校思想政治工作会议的情景。作为贵州省大学党委书记代表，他清楚地记得习近平总书记在会上提出了一系列问题，核心就是高校思想政治工作与高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这三个根本问题。
    担任贵州大学党委书记以来，陈坚一直在思考两个问题：这所正在“奋力爬高”的百年老校，究竟要培养出什么特质的人？思想政治工作又该如何与人才培养相结合？
    带着问题导向，贵大人进行了细致的调研，梳理出了思政工作中存在的问题和短板，厘清了高校思想政治工作应是一个解疑释惑的过程，宏观上是回答“为谁培养人”、“培养什么样的人”、“怎样培养人”的问题，微观上是为学生解答“人生应该在哪用力”、“对谁用情”、“如何用心”、“做什么样的人”。“要及时回应学生在学习生活、社会实践乃至影视剧作品、社会舆论热议中所遇到的真实困惑。”陈坚说。
    “一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到清醒自持、从容自信、坚定自励。”陈坚表示，贵州大学要培养出德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，必须具有感恩之心、进取之心、乐观之心、包容之心。
    今年刚刚博士毕业的常志敏是贵州大学农业昆虫与害虫防治专业的学生。2016年12月19日下午，她完成了从贵大学生到贵大老师的华丽转身。在新进教师入职培训开班仪式上，常志敏作为新进教师代表发言。在短短几分钟的发言中，她多次提到“感恩”二字。
    出生于河北邯郸一个小山村的常志敏坚信知识可以改变命运。同学眼中的她是一个不折不扣的学霸，她总能在学术期刊上发表高水平的优质论文，并获得各类奖学金。不过，命运似乎和常志敏开了一个天大的玩笑。刚刚拿着博士研究生录取通知书办理完入学手续后不久，她就被检查出患有胃癌。高昂的手术费一度让常志敏感到绝望，在农村务农的父母根本无力负担这笔费用。
    “是学校老师和同学的慷慨解囊给了我第二次生命。”常志敏经过手术后，病情得到很好控制。现在，正式成为一名贵大老师的常志敏有一个小小的愿望，就是多帮助一些需要帮助的学生。她希望告诉学生们，大学生修身做人的第一步是常怀感恩之心，牢记父母养育之恩、教师教诲之恩。其次，在工作学习中需要始终保持顽强拼搏、自强不息的精神不断进取。对待失败和成功保持乐观的心态，从失败中吸取教训，在成功中总结经验。最重要的一点是要有包容之心，要学会换位思考，学会包容别人的缺点。
    培养“通专兼备、知行合一”的人才
    思想政治工作作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，让精神支柱成为每一个学生成长的支柱。贵大人明白，要想在“人心”上下功夫，需要提升思想政治教育亲和力、针对性和时效性，注重通专兼备、知行合一，满足学生成长发展需求和期待。
    基于这样的思考，贵州大学从两年前开始，一改以往的传统，专门成立主抓学生通识教育的校属教学单位阳明学院。每年新生一入校就必须进入阳明学院进行为期一年的通识教育，第二年再进入各专业学院进行专业培养。
    贵州大学阳明学院院长张寒松说，阳明学院的通识教育是通过设置文史经典与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与世界视野、科技进步与科学精神等核心课程，实现学生在学习方法、习惯、态度上的转变，实现学生由应试教育向学会思考、世界视野、人文关怀、批判思维的转变。
    除了在学生培养方案中强化通识教育模块，增加优秀传统文化内容，阳明学院还在第二课堂中开展了以倡导“明礼知耻，崇德向善”精神的道德讲堂，倡导“立德修身，守正笃实”精神的道德模范宣讲，弘扬“尊师重道，尊贤尚功”风尚的祭孔仪式，弘扬“自强自立，自尊自信”风尚的成人礼仪等活动，并逐步形成品牌不断深入。
    贵州大学推进党旗领航、学习提升、守渠固基、阵地教育、师魂铸、润物滴灌等行动，把思政工作融入到学生成长的全过程。
    在贵州大学团委副书记龙汶看来，学生社团是校园文化的重要载体，是学生身心发展、拓宽兴趣和开阔视野的主要阵地，是完善学生知识结构，展示学生个性，发展特长、内化能力的第二课堂。贵州大学每年都会举办形式多样的社团活动带动学生走下网络、走出宿舍，丰富了学生校园生活，培养了学生兴趣爱好，让校园生活更加丰富多彩。“许多学生正是在这样的社会实践和社会活动中树立了对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚。”龙汶说。
    贵州大学姓“贵州”
    一所好大学的标准是什么？
    贵州大学校长郑强总是面带微笑：“贵州大学姓“贵州”，贵州大学办出特色，服务好贵州就是好大学。”
    郑强认为，大学的地位关键要看服务地方经济社会发展的能力：“关于大学的业绩、大学的地位，一定要看对这个地方的支持的力度、奉献的力度。”
    贵州大学不仅要牢牢根植于这片土地，更要用实实在在的育人成果，助力贵州脱贫攻坚、产业发展、社会进步。贵州大学的发展始终根植贵州大地，始终与贵州经济社会的发展血脉相连、同频共振，是所有贵州大学教职工的共识。
    众所周知，贵州是酱香型白酒的主产区，赤水河畔孕育了优质的酱香白酒产业，这也是贵州经济的重要组成部分。做大做强产业是全省上下的希望，而基础是人才支撑。贵州大学义不容辞。
    在保持学科传统优势的基础上，凝练特色鲜明、优势突出的学科方向，贵州大学建成涵盖了酿酒工程等多个研究领域和模块的学科体系，并开创性地成立了酿酒与食品工程学院和白酒研究院。贵大白酒研究院还直接为贵州茅台等名酒企业提供技术服务和技术咨询，解决生产技术难题。贵州亦是茶叶种植的大省，贵州大学利用茶学学科在茶树栽培育种、茶园病虫害综合治理、生物技术应用等方面的综合学科优势，与遵义市湄潭县合作，办起了贵州大学茶学院。
    “贵州有酒、茶、旅游加中药材等特色产业，现在我们都建了相应专业培养人才。”郑强笑着说，不仅如此，贵州正在发力的大数据产业也可以在贵州大学得到人才培养支撑，大数据与信息工程学院正在专业路上扎实前行。
    坚持贵州大学姓“贵州”，坚持打破传统育新人，不仅让贵州大学教师将学术成果写在贵州的大地上，也培养出一批将知识用在实践中的贵大学子。
    为了打造“一县一特”的试点项目工程，贵州大学教授金毅几乎每天在车轮上奔波。在大方县推广豆豉油辣椒，给当地老百姓带来了5500多万元销售收入；在晴隆县推广薏仁种植，带去1.74亿元收益，惠及2万多农户……和金毅一样，教授曾海英和贵阳黔宝公司合作的刺梨果干类半成品保质技术研究，申报成果转化项目1项，累计产值400万元；与贵州赫之林公司合作核桃项目，累计生产总值800万元……
    正是因为坚持服务地方，差异化办学，贵州大学取得了长足发展。近年来，贵州大学培养出了两名中国工程院院士，两位长江学者，学校还被列入国家“一省一校”重点支持建设大学。占地3000多亩的新校区基本完成投入使用，办学条件得到极大改善，贵州大学在人民网《2015-2016中国高校社会影响力排行榜》中综合指标位列第19位，贵州大学办学声誉和社会影响力正在显著提升。
　来源：中国青年报　（ 2017年01月19日 08 版）

贵州省授予贵大原校长郑强“贵州省高等教育发展特别贡献奖”郑强捐赠50万元奖金设立奖助学基金　　来源：中国青年报　　（ 2018年01月08日   03 版）
　　本报讯（中国青年报·中青在线记者 裴江文）贵州省委、省政府授予贵州大学原校长郑强“贵州省高等教育发展特别贡献奖”，并奖励现金50万元。1月5日，郑强将50万元全额赠予贵州大学，设立“郑强奖助学基金”，用于贵州大学贫困生资助和奖励学习成绩优异的学生。
　　郑强2012年6月1日出任贵州大学校长，2017年离开贵州大学任浙江大学党委副书记。贵州省副省长陈鸣明向郑强颁发荣誉证书时表示，郑强带来先进的办学理念，为贵州和西部教育的发展作出了重要贡献。
　　“知道贵州省委省政府要奖励我50万元奖金时，我的第一个念头是这钱我不能要，得留给贵大。”郑强在捐赠仪式上说，自己时常想念贵州大学和学生，希望奖助学基金能成为学生继续学习的加速器和加油站。
　　同时，郑强还向社会劝募，截至目前，“郑强奖助学基金”已经实际到账700余万元，另有300余万元的协议捐赠计划在未来3年内到账。
　来源：中国青年报　（ 2018年01月08日 03 版）
新世纪以来，从贵州大学的曝光量上看，贵州大学的发展真的越来越好了。
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